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Anmerkung: Keine

In der modernen Welt, in der Wissenschaft und Technik eine zentrale Rolle spielen, bringt der Fortschritt in den Ingenieurwissenschaften nicht nur lebensweltliche Verbesserungen, sondern wirft auch bedeutende ethische Fragen auf. Die Vorlesung „Engineering Ethics“ zielt darauf ab, ein tiefes Verständnis für die ethischen Dimensionen technischer Fachgebiete zu entwickeln sowie kritisch und differenziert über die Grenzen und Möglichkeiten ethischer Entscheidungen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften nachzudenken. Dies umfasst das Verständnis für potenzielle ethische Dilemmata und Konflikte in der Praxis. Die Vorlesung beleuchtet, wie ethische Prinzipien in der Praxis angewendet werden können, um verantwortungsvolle Entscheidungen in einer Vielzahl von Ingenieursdisziplinen zu treffen. Die Vorlesung deckt verschiedene ethischen Herausforderungen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften wie z. B. Künstlichen Intelligenz oder Robotik ab. Sie kombiniert theoretische ethische Konzepte mit realen Fallstudien und aktuellen Beispielen aus der Ingenieurswelt. Durch diese Herangehensweise werden Studierende dazu angeregt, über die langfristigen Auswirkungen und die soziale Verantwortung ihrer Arbeit nachzudenken.

Es werden keine inhaltlichen Voraussetzungen benötigt, der Kurs kann von allen Studierenden der ingenieurswissenschaftlichen Fächer gehört werden.

In der Vorlesung werden die Lehrinhalte mittels Vortrags und Präsentation (Power Point) vermittelt. Dabei werden mittels Tablet-PC komplexere Sachverhalte hergeleitet und illustriert. Während der Vorlesung werden explizit Fragen gestellt, die eine Transferleistung von den Studierenden erwarten und bei denen die Studierenden die Möglichkeit bekommen sich zu Wort zu melden und eine etwaige Lösung zu diskutieren. Dadurch sollen schwierige, ethische Fragestellungen vertieft werden und der Transfer zu verschiedenen Applikationen der Ingenieurswissenschaften (z. B. Künstliche Intelligenz, Robotik) erreicht werden. Ebenfalls werden in der Vorlesung einfache situative Beispiele von ethischen Fragestellungen erläutert, die heute von Ingenieur*innen zu lösen sind. Diese Beispiele können von den Studierenden aktiv gelöst werden.